{"id":330,"date":"2024-04-30T09:00:51","date_gmt":"2024-04-30T09:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.centrometaculturale.com\/cmc\/?page_id=330"},"modified":"2024-04-30T09:02:46","modified_gmt":"2024-04-30T09:02:46","slug":"didattica-del-linguaggio-musicale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.centrometaculturale.com\/cmc\/formazione_professionale\/laggiornamento-professionale\/didattica-del-linguaggio-musicale\/","title":{"rendered":"DIDATTICA DEL LINGUAGGIO MUSICALE"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"330\" class=\"elementor elementor-330\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dd367b6 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"dd367b6\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-005ada8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"005ada8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p><strong>Approccio interdisciplinare alla musica; la didattica musicale; le tecniche e i criteri logici e grammaticali per la produzione, l\u2019improvvisazione e la composizione musicale; la progettazione e gestione dell\u2019esperienza musicale collettiva. il Laboratorio musicale a scuola.<\/strong><\/p><p><strong>Tema<\/strong>: L\u2019educazione al suono e alla musica in un approccio\u00a0 interdisciplinare<\/p><p><strong>Finalit\u00e0<\/strong><\/p><p>Conoscere le principali caratteristiche del linguaggio musicale.<\/p><p>Acquisire competenze specifiche per la progettazione e la programmazione di<\/p><p>attivit\u00e0 educative relative al linguaggio musicale.<\/p><p>Acquisire competenze per la progettazione di unit\u00e0 didattiche di apprendimento interdisciplinare.<\/p><p>Acquisire capacit\u00e0\u00a0 metodologiche specifiche per la gestione, l\u2019integrazione e la socializzazione all\u2019interno del gruppo-classe.<\/p><p>Sviluppare le capacit\u00e0 comunicative.<\/p><p><strong>Obiettivi<\/strong><\/p><ul><li>Conoscere i parametri del suono.<\/li><li>Conoscere le tecniche e i criteri logici e grammaticali per la produzione, l\u2019improvvissazione e la composizione musicale nella scuola.<\/li><li>Acquisire capacit\u00e0 per progettare e gestire un\u2019esperienza musicale collettiva.<\/li><li>Acquisire competenze metodologiche autogenerative per progettare, dirigere ed eseguire esperienze musicali.<\/li><li>Acquisire la capacit\u00e0 di realizzare una progettazione condivisa dal gruppo.<\/li><li>Implementare le capacit\u00e0 comunicative e di apprendimento.<\/li><\/ul><p><strong>Programma dei lavori<\/strong><\/p><p>La progettazione e la gestione di un\u2019esperienza musicale collettiva. La composizione musicale con i suoni informali. Il sistema suono\/silenzio. Il repertorio musicale. La composizione con i suoni vocalici. L\u2019analisi e la composizione con i\u00a0 suoni alfabetici. Il parlato. La produzione musicale con i suoni del corpo. La produzione musicale con\u00a0 strumenti e oggetti. La scrittura\u00a0 e la lettura dei suoni informali. I criteri e i concetti\u00a0 cognitivi per la composizione musicale. Il grafico musicale.\u00a0 Le sequenze trasformazionali.\u00a0 La composizione musicale con i suoni formali. La scrittura dei suoni codificati. L\u2019improvvisazione musicale collettiva. Il ritmo e gli elementi di fraseologia. Il gioco musicale e la socializzazione. Il canto e il metodo Kodaly. L\u2019improvvisazione e la composizione collettiva con lo strumentario Orff.<\/p><p><strong>Direttore del Corso:\u00a0<\/strong>Bernardini\u00a0 Angelo<\/p><p>Presidente del Centro di Ricerca e Sperimentazione Metaculturale, Docente specializzato per alunni disabili, docente presso l\u2019Universit\u00e0 del \u201cForo Italico\u201d di Roma.<\/p><p><strong>Destinatari<\/strong><\/p><p>Docenti di ogni ordine e grado.<\/p><p><strong>Sedi del corso<\/strong><\/p><p>Centro Metaculturale \u2013 Piazza Giuseppe Mazzini s.n.c., 02044 Forano, RI (Sede Operativa accreditata dalla Regione Lazio con determina n. G02332 del 28\/02\/2014).<\/p><p>Comune di Montasola \u2013 Rieti<\/p><p>Centro Metaculturale Via Ansaldo 6, 00154 \u2013 Roma<\/p><p>Istituti scolastici richiedenti.<\/p><p><strong>Durata e date di svolgimento del corso (le date indicate potrebbero subire variazioni)<\/strong><\/p><p>La durata del corso \u00e8 di 20 ore.<\/p><p>1 edizione: 25-26 Novembre 2016 \/\u00a02 edizione: 10-11\u00a0 Febbraio 2017 \/\u00a03 edizione: 12-13\u00a0 Maggio 2017<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Approccio interdisciplinare alla musica; la didattica musicale; le tecniche e i criteri logici e grammaticali per la produzione, l\u2019improvvisazione e la composizione musicale; la progettazione e gestione dell\u2019esperienza musicale 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